Zabawki kreatywne

oraz

zabawki edukacyjne

Thinkertoy przeznaczone są dla wszystkich dzieci – uzdolnionych i ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, dla młodszych i starszych, wycofanych i kreatywnych.

Zabawka wpływa na proces uczenia się, poznawania, nabywania sprawności motorycznej, myślenia, spostrzegania, koncentracji, kontrolę emocji, spełnia więc funkcje emocjonalno-motywacyjne i poznawcze.

Klocki Thinkertoy są niezbędne dla realizacji specjalnych potrzeb edukacyjnych dziecka – mają charakter terapeutyczny, wspierają dzieci w osiąganiu sukcesu, korygują zaburzone funkcje oraz rozwijają indywidualne uzdolnienia i predyspozycje dziecka. (Zabawki Thinkertoy są również przeznaczone dla dzieci z autyzmem oraz zespołem Aspergera)

Nauka poprzez zabawę uczy współdziałania, daje poczucie własnej wartości i możliwości, rozwija zainteresowania, eliminuje stres i napięcie emocjonalne, stwarza okazję do kreatywności, angażuje myślenie, uwagę, wyobraźnię.

Zabawki kreatywno – edukacyjne Thinkertoy rozwijają inteligencję operacyjną niezbędną w edukacji matematycznej. Wpływają korzystnie na rozwój dziecka z niepełnosprawnością ruchową.

Dbaj o rozwój dziecka, klocki edukacyjne, klocki kreatywne Thinkertoy:

motywują do podejmowania działań,
wpływają na rozwój intelektualny,
rozwijają zainteresowania w wielu dziedzinach,
pozwalają prawidłowo funkcjonować i komunikować się,
wspomagają w nauce matematyki, fizyki,
pozwalają na nabywanie praktycznych umiejętności,
zabawki wpływają na atrakcyjność procesu poznania, sprzyja to pobudzaniu emocji i motywacji, większej koncentracji i lepszemu wykorzystaniu czasu,
kształtują umiejętności społeczne dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i sytuacjach zabawowych,
wspomagają rozwój mowy i rozwój intelektualny wraz z edukacją matematyczną,
wspomagają rozwój umysłowy poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych,
wychowują do poszanowania otaczającego środowiska,
motywują do podejmowania działań i kreatywnych rozwiązań,
moderują właściwe typy zachowań w różnych sytuacjach,
uczą współpracy i współdziałania,
redukują poziom stresu,
usprawniają motorycznie,
odkrywają i rozwijają indywidualne możliwości i uzdolnienia,
koncentracja uwagi,
rozwijają wiarę w możliwości i umiejętności,
nie ograniczają działań dziecka,
stanowią atrakcyjny środek dydaktyczny.